KLASOWE ANDRZEJKI

 Przyszłość nie ma przed nami żadnych tajemnic :) Wiemy do jakiego zwierzęcia jesteśmy podobni, kto jest naszym tajemniczym przyjacielem i jak na imię będzie miała nasz sympatia. rzucony but wskazał drogę do sukcesu. Tak trzymać!

NASZ NOWY PROJEKT ETWINNING MATH IS ART ART IS MATH

 

TO MIĘDZYNARODOWY PROJEKT ŁĄCZĄCY ELEMENTY MATEMATYKI I SZTUKI- BĘDZIE SIĘ DZIAŁO!

Laboratorium Przyszłości

 #LaboratoriaPrzyszlości Dzisiaj nasi młodzi uczniowie korzystali z wyposażenia pracowni kulinarnej stworzonej w szkole w ramach projektu Laboratoria Przyszłości.Uczniowie poznają właśnie legendy dotyczące stolic Polski i poznają życie codzienne ich mieszkańców w epoce średniowiecza.Stąd pomysł na własnoręczne wykonanie podpłomyków.Zajęcia zakończyły się sukcesem chociaż jedna patelnia nieco ucierpiała, a komentarz ucznia "Ale się trzeba narobić!" -bezcenny.Tak przeszłość spotyka przyszłość!

ŚWIATOWY DZIEŃ DRZEWA

 Drugoklasiści obchodzili dzisiaj ŚWIATOWY DZIEŃ DRZEWA. Dzięki przygotowanej przez szkolną Szkołę Bohaterów ( jeden z projektów inkluzyjnych SCWEW Sosnowiec) aplikacji ruszyli na trasę z kodami QR, dzięki którym poznali tajemnicę starej rynny, po drodze rozwiązując zagadki zapisane w kodach i rozpoznając gatunki drzew rosnących wokół szkoły. Emocji było tak wiele, że cieszymy się ze statyczności drzew( gdyby mogły, pewnie uciekłyby w podskokach od wygenerowanego przez rozentuzjazmowany tłum hałasu). Jaką tajemnicę kryła rynna opowiemy w innym poście. Uczniowie oglądali również filmy przyrodnicze dotyczące lasów i ich ochrony. 2a- wykorzystała wiedzę do zrobienia leporello z piętrami lasu, 2b- zrobiła witrażowe liście. Finałem działań było spotkanie on line z uczniami zaprzyjaźnionego ZSS nr 4, w czasie którego uczniowie opowiadali o swoich działaniach oraz wspólnie tańczyli w rytm piosenki "Tańcowała jesień"To jeszcze nie koniec , bo w środę czeka nas sadzenie własnego "dąbka" i "drzewne kodowanie"-mamy teraz Code week #scwewsosnowiec

Dzień Kropki

 Dzień Kropki w 2b poświęcony był refleksji na temat "Jaki jestem?", "Jakie mam talenty?", "Co lubię?", stąd oprócz oglądania filmu o Vashti malowaliśmy swój portret jako kropki, tworzyliśmy kropkowe pejzaże oraz prezentację na swój temat z kropką w tle. Sprawdzaliśmy, czy umiemy połączyć kropki oraz grać w kropki i nie denerwować się, gdy liczba kropek na kostce nie jest taka jakbyśmy chcieli.